Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на пресс-службу московского департамента образования и председателя экспертно-консультативного совета родительской общественности Людмилы Мясниковой.
Напомним, ранее департамент решил провести экспресс-опрос для московских учителей на тему "Портрет современного родителя московского школьника". На данный момент в нем приняли участие более тысячи педагогов.
"По итогам опроса 76 процентов учителей уверены, что родители удовлетворены качеством организации учебно-воспитательного процесса. Реальное участие пап и мам в процессе обучения и воспитания школьников педагоги оценили на твердую четверку", - рассказала Мясникова.
Организовать взаимодействие между преподавателями, учениками и их родителями поможет приложение «Школьный дневник», интегрируемое с системой LMS_«Школа» (http://www.lms-school.ru/index.php/products/programmnoe-obespechenie/2-uncategorised/informatizaciya-i-avtomatizaciya-shkoly). "Дневник" доступен как веб-версия, мобильное приложение для iPad и приложение для информационного киоска. ПВ нем, помимо домашних заданий, родители могут посмотреть оценки и комментарии к ним, информацию о преподавателях и темы уроков, направить преподавателю сообщение, а также узнать о предстоящих мероприятиях (собраниях и т.д.). Веб-версия электронного дневника может быть размещена на интернет-сайте школы или на сайте департамента образования.
По мнению московских учителей, не менее 75 процентов родителей регулярно посещают родительские собрания и участвуют в формировании повестки встреч. Также первые итоги опроса показали, что большинство родителей являются активными пользователями электронных дневников, готовы помочь классному руководителю в организации внеурочных мероприятий и участвовать в управлении школой.
"Совокупный портрет родителя поможет в дальнейшей работе по привлечению общественности к управлению школой", - подчеркнула Мясникова. Отметим, опрос будет проходить до конца декабря, а его итоги будут опубликованы на сайте каждой школы.
(По материалам http://www.m24.ru/news/2147)
 |